怎么评价历史系之狼全章节_第四十六章世古史的新老师第1页

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第四十六章世古史的新老师（第1页）

陈教授离开了，接替他的是一位在外留洋，不久之前刚刚回国的年轻老师，他姓罗，不过，他总是喜欢用自己的英语名字来介绍自己，仿佛不这么做，就没有办法让别人知道自己曾经留学国外。

这位年轻的老师与其他教授截然不同，陈教授最是朴素，一双布鞋，永远的条纹衬衫加一个老式西装裤子，就连眼镜都是修补过的，而这位，则是一位彻头彻尾的英伦绅士。他穿着体面的西装，衬衫之外还穿着马甲，甚至还戴上了怀表头发向后梳，背头显得有些油腻，整个人一丝不苟。

罗老师刚刚走进教室里，就引起了女孩们的惊呼，身材高大的罗老师，看起来白净，儒雅，是那种女孩们所心仪的标准绅士，走进班里，罗老师微笑着开始了自我介绍，汉语里夹杂着几句英文，听到他的自我介绍，以及那个英语名字，班里几个男同学顿时对他没有了好感。

”假洋鬼子吗这是搁这说毛英语啊“，老王一脸的不屑。

”还有他那衣服卧槽，这也太夸张了吧，不知道的还以为他今天结婚呢！“，许勤杰在一旁附和道。

罗老师面带微笑，开始了第一次的点名，睡梦之中的艾力被摇醒，也是起身答道，这位罗老师对艾力非常感兴趣，看着他的名字，又看了看他的长相，好奇的问道：”whereareufro?“

艾力一愣，还没有来得及回答，老王便笑着叫道：“he&039;sfrodia！”

“我去你大爷的王璿羽！老师，我是xj的”

“哦~~~混血？”

这位罗老师，对国内的事情并不了解，无论是民族啊，地区啊，或者是节日这些，他的了解都十分有限，这很让人怀疑，他这个样子真的能讲好课吗？

罗老师在说了很多与课题无关的知识后，终于开始了自己的课程，他要讲述的是早期文明，跟陈教授所讲述的古文明不同，陈教授所提到的古文明包括古埃及，苏美尔巴比伦，印度哈拉巴文化，爱琴文明，克里特文明，中国夏文明，这些都是最初的文明。

古文明时间划分是公元前4000年代后期到公元前2000年代前期，而早期文明，则是从公元前1500年左右到公元前900年。

罗老师接下来要说的，就是比古文明稍晚一些的早期文明。

“亚述，这是一个在如今也鼎鼎有名的文明早期的史学将亚述文明划分到两河流域文明的范围内，不单独罗列，但是因为古比伦在最强盛时期也没有能兼并亚述，故而我们在早期文明史里还是会将亚述特别罗列出来，单独讲述！”

“亚述最早的居民是胡里特人后来，一些讲塞姆语的亚述人迁入这里，两种居民融合，创造了古代的亚述文明”，罗老师在讲解的时候，总是喜欢用英语的专业术语来表达，例如提到胡里特人，塞姆语等名词的时候，他这样的讲课方式，对那些英语水平不是很高的学生来说，实在是不太友好。

陈艾倒是没有什么，他能听懂这些词汇。

“亚述文明分为早期亚述，中期亚述和亚述帝国这三个部分”

“两河流域早期文明的一个重要特征，就是贵族政治，在当时的苏美尔和早期亚述，都存在贵族会议，国王被称为伊莎库，没有什么权力他们还有农业公社和商业公社，这一点，我就要建议大家去看一下阿达德一世德铭文”

罗老师的语速极快，虽然他个人存在一些问题，可是他的讲课倒是没有啥问题，是有着真材实料的，这人讲述这段历史，完全不看教材，甚至引用了很多超纲的内容，他说道：“中期亚述强盛起来后，想要寻找扩张的道路，但是此时的国际上，有很多强敌，如西亚强国米坦尼，两河流域南部的统治者加喜特人在小亚崛起的强大赫梯，进入新王国时期的埃及”

“亚述就开始挑战自己的这些强敌，他们最先击败了加喜特人，将自己的领土朝着南方扩展”

“随即，他们又两度击败了西亚的米坦尼，迫使米坦尼与自己的私敌埃及结盟最后将米坦尼彻底击败。”

“再后来，亚述想要搞赫梯，强大的赫梯为了防备亚述，与自己的死敌埃及结盟中期亚述是没有实力击败赫梯的！”

“接下来，我们就讲一下这个强大的赫梯在19世纪之前，赫梯还是一个传说，只出现在圣经上，史学家也不知道他是否存在，不知道他的具体情况，直到后来，在小亚细亚的考古发现，终于证明了这个早期文明的存在。”

“赫梯，这是一个战狂国家，最初，他们只是一个小国，没有统一，从那时开始，他们的统治者就开始打仗毁灭哈图什城，征服皮乌斯提的国家，征服普鲁斯汉达，征服阿拉拉赫，战胜乌尔苏和哈苏，消灭古巴比伦王国，傀儡米坦尼，与新王国时期的埃及争霸，与崛起的亚述争霸”

“直到公元前8世纪，他们被亚述所毁灭。”

“纵观他们的历史，只有战争，不断的战争打仗的次数比早期中期亚述还多”

“接下来，我要给你们讲一讲加喜特人的巴比伦尼亚”

罗老师常常引用一些外国文献，诚然，研究国外历史，国外文献是必不可缺的，也不只是研究国外历史，无论研究什么历史，总是要交流，史学家里有恶棍，可并非所有的史学家都是恶棍，也有一些一生为人类历史而风险的史学家，在这些人眼里，并没有什么国界之分，他们会认真的对待每一个地区的人文历史。

不过，他引用的太多，就造成了麻烦，学生们茫然的看着教材，听着罗老师描绘着西亚的各个强国，拿着笔，却不知该记下什么。

课程难度正在增加，赫梯，埃及，埃兰，亚述，阿拉美亚，米坦尼各国之间的关系犹如大杂烩，今天亚述来臣服加喜特巴比伦尼亚，明天相反，今天埃及和赫梯争霸，明天他们又变成盟友按理来说，对中古史里学过春秋战国的学生们来说，这不能算是太困难，而问题在于，学生们对国外历史里的这些国家没有一个明确的概念，似懂非懂。

刚刚下课，罗老师就被一群女孩所围住了，不断询问各种私人问题。