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第33章 喜当爹的三十三天二合一（第2页）

可当她一本本翻阅翻到了五条悠希的作业时，没看一会儿，她脸上的笑容就凝固了。

这名识字课的年轻老师像是遇见了什么难以理解的事情一样，来回翻阅了数遍，最后她确定了一件事——这本小小的作业本中，竟然囊括了十种不同的笔迹。

识字课老师窒息了。

确认了以后，她当即就将这本薄薄的作业本合上，冷静了数秒后抄起手边的水杯灌了一大口。

感觉自己稍微冷静了一些后，她又一次翻开了这本神奇的作业本。

通过她的仔细辨认，她发现这里一共有五个小孩子和四个大人的笔迹，还有一个不清楚究竟是大人还是小孩子的异常丑陋的笔迹，不走心到让老师一度怀疑他们是不是让一个一两岁的孩子来写的。

而这份作业中，也能看出众人绘画水平的参差，有火柴人，有漫画风，有萝卜人，还有只会画花草和太阳的人。

在艰难的翻阅完了这份作业后，老师深深吸了三四口气，才放下了这本罪孽深重的作业本，并顺利的从自己的班级里抓出了四名小从犯。

他们分别是齐木楠雄、孤爪研磨、赤司征十郎和迹部景吾。

后三个孩子完全是因为他们的作文内容完美撞车了！

这几个孩子暑假一直一起玩，补作业的时候大概也没有商量好，他们不约而同的写下了相同的内容——山林中的探险与山壁上神秘的坑洞。

之所以能把他们顺利抓住，实在是因为……

三个人在内容撞车百分之九十的情况下，每个人却倔强的在结尾的地方整出了个完全不同的百分之十。

“……小征说出了有关深坑的正确答案。他是我最好的朋友。”

这一定是赤司征十郎以悠希的口吻写的。

“……小景通过自己的知识推测出了深坑的正确答案，不愧是小景，我最好的朋友！”

这是迹部景吾替悠希写的。

“……这深坑像极了我最近玩的一款游戏的线索，最后是我最好的朋友研磨说出了正确的答案。”

这是孤爪研磨写的作文。

而悠希的作文，则是让老师陷入了沉默。

她能感觉到这位小朋友通过字里行间散发出的“公平”气息。

他每一篇作文都会认认真真的将自己四个小伙伴的名字完整的写下来，绝对不会采用省略的写法，而且，如果第一篇作文第一个出场的人楠酱，第二篇第一个出场的人就会换一个，然后把齐木楠雄的名字调到最后，以保证每个人都可以当一次第一个出场的崽儿。

这样刻入dna的严谨，让老师大为震撼。

不知道为什么，在这作文中，老师隐约嗅到了一丝修罗场的气息。

而齐木则是拔出萝卜带出泥，通过他们的社交关系而确定下来的最后一名嫌疑犯，他也是唯一一个没有写山壁主题的崽儿。

至于帮助悠希的大人——

“今天和爸爸一起玩，他变得越来越厉害了，真开心我能拥有这样一个爸爸，他又聪明又好看，还负责，我真是太幸运了！”

文字活泼，像极了三岁小孩子的口吻，配图则是一个孩子和一个带着墨镜的帅哥。

这名大人的身份不言而喻。

只是他的字迹却是所有人里最丑陋的那个。

除了这位，其他四个家长都是正常人，一位专注写悠希的日常，包括但不限于他独立自主的生活，给自己的小水壶倒水，第一次使用了儿童筷，帮家长盛饭，里面的慈爱简直快要溢出来，甚至还非常克制的没写自己的出场，一直以第一视角用心写作文，一看就是一位努力在帮崽儿完成作业的好家长；还有一位专注写带崽儿吃饭逛街的家长，从字迹来判断应该是为女性，只是对育儿行业不太了解，文章里竟然出现了汉字；还有两外家长则是着墨于运动与健康。

……可以说是风格迥异了。

在灌完了一大瓶水后，识字课老师决定去小操场转两圈散散心。

于是，在第一节课快要下课的时候，正在上课的齐木楠雄突然听到了一道心音。

【……不叫家长是不可能的，我必须要让这几个孩子知道帮他人写作业的严重性！】

【但是为什么这些大人会这么不靠谱啊！就算帮孩子写作业，写完了都不知道检查一下的吗？为什么一定这么粗心的来气老师？】

【都不-->>本章未完，点击下一页继续阅读

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