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从头上学（第4页）

教师紧张：“是下不来了吗？我去喊人拿梯子，你等着别乱动。”说着就要走开。

悠仁眼看教师要走了，也紧张了起来：“我能下去！不用梯子！”眼泪汪汪的对着我说：“宿傩不打我，我就下去。”

听到‘打’一字，教师停下了动作凝视我，像看一个常年家暴的人：“你怎么回事？”

我微笑，并且起来走到小鬼身下，张开手臂：“不打你，下来。”

“”悠仁欲言又止后，眼泪汪汪的看了眼还在一旁的教师，对此感到暂时的安心，终于在抗拒中跳了下来。

这个高度直接跳下来使教师惊恐。

我接住小鬼后运转咒力把人横举过头顶，以双手掌为摇摇欲坠的着力点往课室冲刺：“回去了！”

同样摇摇欲坠但是双手双脚没有着力点的小鬼，开始大喊：“能不能不这样回去啊啊啊啊，要掉下去了！”像走钢丝一般惊险，却没有走钢丝的身由己控。

呆立的教师欲言又止，最后提了提眼镜：“年轻真好。”

小鬼若在风雨飘摇中被我搬回课室。

已经开启课堂大半的教师，大气量的说第一天上课，就不惩罚了，不能有下次。

悠仁对于我真的没有打他一事，表示受宠若惊，心情很好的开始认真听课。

在我无聊的趴在桌子上睡觉睡得脑子都要化成水后，

我也认真的翻开课本，翻开空白处，提笔开始设计如何划水摸鱼度过这些枯燥的‘监狱’时光：（不要学）

首先计划买一台手机暗中打游戏。

‘暗中’这个技巧值得考究，在桌子的遮挡下玩是低级操作，把课本立起来是次低级操作，把大量课本在桌面上垒起来是高级操作，但是小学这个课本数量不够

我看向了小鬼的课本。

课本量x2还是不够。而且这种在一群小学生中，使用高中生的高级摸鱼手段，太过于鹤立鸡群，pass。

小学还是需要小学的手段。

而且有一个通用的手段，旷课。

于是我选择不重要的就直接旷课，考试再回来。

于是我从头再来的学生生涯开始了。

重要的课留在课室打游戏，先用低级操作暗中打，被发现了后，转光明正大的打，不重要的课直接外出找乐子。

爷爷被请来学校的次数多了，也开始习惯了，不再管了。

小鬼对我的操作惊为天人，还想把我拉去正经的学习。

但是他看着我考试出来的成绩，欲哭无泪：“为什么啊？我是不是学习的方式错了？”开始模仿我的操作。

我：“”。

我对此，

并没有阻止他。

直到又一个学期的成果出来，我拿着他的成绩单，单手搭上他的脖子，一脸遗憾的对他说：“踏实做人，该会的还是会，不该会的还是不会。”

悠仁开始怀疑人生了。

时光荏苒，

我和悠仁已经是国一生了，12岁的我终于熬完了小学，

迎来新的一场煎熬

作者有话要说：感谢在2022-01-3019:31:21~2022-02-0300:44:02期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~

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