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实习（第2页）

两人蹑手蹑脚地走过去，往桶里面瞄了一下。桶里装的是残菜剩饭之类的餐余垃圾，由于存放时间过长，已经腐烂成黑色的浆糊了。进门是一条长长的过道，过道两侧堆放着破铜烂铁、成卷的电线和乱七八糟的杂物。因为刚从阳光下进来，加上屋里光线比较暗，给人一种阴森森的感觉。过道尽头是一个很大的房间。房间里散发出一股霉味，横七竖八地摆放着一些高低床。

他们以为这里就是同学们居住的地方，可揉了揉眼睛仔细一看，又发现这些床上都有铺盖行李，而且都是铺好了的，显然已经有人睡过一段时间。再加上铺的盖的都很破烂，不像是学生的东西。

“这边儿，上楼。”杨保胜指着紧挨着墙面的木楼梯说。

王加根这才发现木楼梯上贴有一张白纸条，上面写着“师范实习生由此上楼”。

楼梯很陡，往上爬时必须手脚并用。到了二楼，他们才见到一张张熟悉的面孔，有带队的老师，有实习的同学。大家似乎情绪都不怎么好，有的横眉怒目，有的愤愤不平，有的悲观失望，脸都拉得老长，看不到丝毫笑意。

“这是人住的地方吗？什么接兵站，简直就是收容所！”

“学校也太抠门了吧！让我们与提泥桶的住在一起，把我们当成什么人了？”

“不在这里住了！我们回学校住，宁愿天天往花园镇跑。”

“对！坚决不住这种破地方。我们自己掏钱去住旅社。”

……

大家七嘴八舌，有的学生甚至与带队老师发生了争执，吵得脸红脖子粗。他们甚至把满腔的愤怒发泄到学校书记张雨桓身上，说他看似慈眉善目，实则笑里藏刀，心比蝎子还毒。

王加根和杨保胜一声不吭，在满是灰尘的木楼板上寻找自己的行李。找到之后，两人又不声不响地离开，没有与其他人打招呼。

“我们去的地方，条件会不会也这么差呀？”下楼梯的时候，王加根有点儿担心地问。

“绝对不会！”杨保胜满怀信心地回答，“最起码能保证墙是白的。”

与站在花园大桥头树荫下的同伴们会合后，他们沿着一条土石公路径直向北行走。路上偶尔有汽车驶过，扬起漫天尘土，犹如黄色的烟雾。他们时不时得停下来躲避。

想到马上就要当教师了，实习生们都很兴奋，一路谈笑风生，相互提醒实习期间应该注意的事项。比如，同学之间再不能直呼其名，应该叫“某老师”或者“小某”；平常讲话尽量用普通话，口里不能带渣子，更不能开粗俗不堪的玩笑。

十几分钟后，终于看到了一个高墙大院，大院正门口挂着“鄂东北地质大队”的招牌。根据门卫老头的指引，他们很快就找到了这里的子弟学校。学校校长热情地接待了他们，亲自把他们带到与学校相邻的鄂东北地质大队招待所。

十个实习生被安排在两个房间，每个房间住五个人。墙壁果然是白的，白得晃人的眼睛。墙上还贴有花鸟鱼虫之类的素描画，给人耳目一新的感觉。沿墙摆放着五张单人床。棕垫，雪白的床单，被子叠得整整齐齐，被子上压着枕头，枕头上面盖着枕巾。床单、被子、枕巾上都印有“鄂地质招待所”几个红字。临窗的一张桌子上，搁有两个开水瓶。他们带来的行李显然成了多余的，便原封不动地存放起来。

“全天都有热水和开水供应，还有一个公用浴池。大家洗澡可以去那里。”校长不厌其烦地介绍，“吃饭在招待所食堂里，大家尽量去早一点儿，去晚了，食堂的好菜就没有了。”

接下来，校长又带着汤正源上二楼，说是在楼上给带队老师安排了一个单间。

大家被眼前的一切惊得目瞪口呆。

“莫说实习三个星期，这样的环境，让我实习三年我都愿意！”杨保胜得意洋洋地宣称。

“嗨，做梦也没有想到地质大队条件这么好。再看看住在花园接兵站的同学们……”

“一个在天上。”杨保胜得意地伸出食指向上指了指，然后又向下指了指，“一个在地下。”

“真是天壤之别啊！”大家都觉得幸运，眉开眼笑地发感叹。

实习的第一个星期，主要是随堂听课、帮辅导老师批改作业、学习如何备课。到了第二个星期，实习生就必须自己写教案，开始登上讲台授课了。

王加根讲的是小学三年级语文课《爷爷》。辅导老师和学校教导主任参加了听课和评审，都觉得他讲得挺好。能够运用启发式教学，重点突出，板书有条理。不足之处就是声音有点儿小，可能是由于紧张和胆怯，放得不是太开。上第二堂课的时候，他克服了声音小的毛病，完全放开了。声如洪钟不说，还发挥了自己擅长讲故事的特长，大胆使用幽默风趣的语言，课堂气氛特别活跃。结果，赢得了听课教师和学生们的一致好评。

那些八九岁的娃娃们都特别喜欢他，一下课就往他宿舍跑。有时放学了，还赖在他宿舍里不肯回家。孩子们的天真无邪、活泼可爱，也深深地感染着他。每一个来找他的孩子，都竭尽所能地显露自己的才华。有的是小歌星，有的是小画家，有的是魔方大王，有的是乒乓健将……他们或带来自己的作品，或现场展示，让实习老师大开眼界。

说实话，十个实习教师都来自农村，他们不可能拥有这样的童年。琴棋书画一窍不通，直到进入师范学校，才接触到一些体音美方面的皮毛。因此，面对这些多才多艺的小学生，他们真心佩服、肃然起敬，甚至因为自愧不如而自惭形秽。孩子们的谈吐也极不简单，电影明星和流行歌手的名字能叫出一串一串，好多都是实习教师没有听说过的。所有这些，让王加根极其震撼。他甚至傻傻地想，如果将来自己有了孩子，也要让他（她）像这些孩子们一样，拥有幸福快乐的童年，享受良好的教育。

二十天的实习很快就结束了。回到孝天师范学校时，全校正在积极备战孝天地区师范学校体育、音乐、美术大赛。

孝天地区辖属的八个县都有师范学校，地区教育局每年都会组织这八所师范学校开展体育、音乐、美术比赛。主要是为了契合中等师范教育的特点，鼓励培养有特长的人才，弥补体育、音乐、美术师资的不足。各县师范学校也借这么一个机会，来展示本校丰硕的教学成果，树立良好的社会形象。

参赛人员选拔其实比较容易，因为师范学校每年都会举行类似的比赛和活动，体育、音乐、美术方面的尖子生总是那么几个。

孝天县师范学校每学期都会举办一次田径运动会，形式上模仿奥运会、亚运会或者全运会这些国际国内大赛的样子。有开幕式、闭幕式和颁奖仪式，各班都会组织自己的拉拉队。彩旗招展，锣鼓喧天，广播里不间断地播报比赛盛况和通讯稿，为运动员呐喊助威。比赛项目当然因地制宜，主要的跑步、跳远、跳高，以及铅球、铁饼、标枪等投掷运动，遵循“更高、更快、更强”的奥运精神。学校还会不定期地组织篮球、排球、乒乓球和羽毛球比赛——因为没有足球场地，这项比赛就免了。每一项运动的优胜者，都榜上有名，学校都有记载。他们当之无愧地成为种子选手，参加全地区师范学校的体育比赛，为母校争光。

逢年过节，孝天县师范学校都会举办大型文艺汇演。元旦时，各班还要举行迎新年文艺晚会。吹拉弹奏，唱歌跳舞，小品相声，搞得热热闹闹、红红火火的，有文艺特长的学生便会脱颖而出。

美术人才当然是通过书画展览来发现的。让不少人倍感吃惊的是，今年带队参加美术比赛的辅导老师，竟然是在学校里极不起眼的图书管理员。这个白发苍苍的老头儿平时就表现得与众不同。每天早晨，学校的起床号还没有吹响，他就一个人在操场上的环形跑道上慢跑。一年四季，天天如此。到了学生们做早操的时候，他又跟着一起做，或者到办公楼楼顶平台上打太极拳。

孝天县师范学校没有图书馆。去年新办公大楼落成后，才弄了个图书室，不知从哪儿调来了这么个老头儿当图书管理员。他恪尽职守，对工作认真负责。遇有学生来借书，总是主动介绍推荐，并且百挑不厌。到了该还书的日子，他就逐个班地去催，甚至直接找借书的学生。如果发现图书遗失或者损坏了，就要按规定赔偿和罚款——跟包公一样铁面无私。图书管理员还兼做着报刊和信件收发工作。从邮差手里接过大包小包的邮件，他就有条不紊地开始清理和分派。首先根据订阅清单把报刊杂志塞到各班的信报箱，再把信件按收信人地址逐一分发。如果是挂号信或者电报，他就会把收件人的姓名写在小黑板上。干完这些分内的工作，他又拿起扫把，打扫办公楼前的卫生，给花坛里的花草浇水。谁能够想到，这么一个从不显山不露水的平凡老头儿，竟然是中国书法家协会会员。

在孝天县师范学校，如果一个学生在体育、音乐或者美术方面出类拔萃，那是很风光的。受人尊敬的程度，丝毫也不亚于学生会干部。

只可惜，王加根在这些方面表现平平。

当然，跟他一样表现平平的学生，在孝天县师范学校里占绝大多数。这些学生展示自己的平台，主要在文化知识及专业课程的学习上。比方，期中和期末考试取得好成绩，在各学科知识竞赛中获奖。还有一个重要平台，就是业余文学创作。

各班每星期都会在教室后面出一期黑板报，学校团委和学生会在大型节日来临时，会在校舍比较宽阔的墙面上举办专刊，或者举行赛诗会、朗读比赛之类的活动。学校广播站常年接受师生们的投稿。这些都是舞文弄墨者大显身手的舞台。当然，向全国各地的编辑部投稿，希望在公开发行的报刊上发表文章，属更高一个层次的追求，但能够取得成功的很少。

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