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第41章 劳改与忠诚教育（第2页）

来到专门的考试教室，几个不同的人全部坐好。

试卷发了下来，赵极打开，开始看题作答。

第一题，请描述天下合久必分，分久必合的根本原因是？

赵极提笔写来:

贫富差距积累一定程度，极少部分人掌握了绝大多数财富，导致绝大多数人活不下去，从而引发战争，导致分裂。

战争摧毁了财富，也抹平或者削弱了贫富差距，使得社会矛盾再次缓解，从而统一并繁荣。

在此过程中，重新形成了少数人掌握巨额财富，平富差距再次急剧扩大，形成循环……

第二题，什么

样的社会才是一个理想中的，能够长治久安的社会？请描述。

赵极再次写出自己的答案:

有着合理的平富差距，既能够激励有能力的人发挥能力，提高生产效率，又不至于因平富差距过大而导致社会动荡，从而……

两个小时过去了，赵极完成了自己的答卷，离开了考场。

他感慨万千，这里的生活，与自己以往的生活可以说是两个世界。

他在工作中，发明了个多方法，工具等提高生产率的东西，得到了很多人的认可和鼓励。

看着一群人，发自内心的对自己的认可，他觉得，这才是自己想要的生活。

第二天，孔亮来到造纸厂，面见合格的接受再教育的人，赵极作为代表，发表了感言。

发言结束，孔亮面带笑容，道:

“赵极，恭喜你，正式结束再教育，予以毕业。”

赵极犹豫的说道:

“部长，我可以继续留下来吗？”

孔亮一愣，随即笑着道:

“老板有吩咐，你另有任务，赵极，那可是改变更多人命运的任务，难道你不愿意吗？”

赵极一听，立马道:

“愿意！”

东沧书局，周默接到了东沧市发过来的千字文电报，满意的点了点头。

“告诉东沧市，另一批接受改造的人，将在不久之后，送到东林镇。

另外，让张东升开始对安亭城战争的准备工作，在一个月后，解放安亭城。

告诉他，风险不在于战争，而在于战后的管理与教育，所有部门，都必须准备精英人手，模拟战后管理。”

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