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破晓之镜二（第2页）

她细细侦查教室，找到了些看起来有用的道具：

一根铅笔、一个橡皮、一把黑色剪刀、一本涵盖全班同学的作业单。

以上都是些教室的平常用具，科拉尔将其聚在一张桌面之上。

还有一些科拉尔认为是重要线索的道具：

一个碎掉的镜片、一个八音盒。

以及……绝对关键的东西：

一个红色的本子。

科拉尔能认出，这本子是她小时候乱涂乱画的笔记本，但她从不记得自己把这本子带到过学校来。

她将镜片和八音盒单独放在另一张桌子后，翻开了那红色的本子。

里面的内容却并不是她小时候所涂鸦的那些，而是几行意味深长的字：

金光之处藏着钥匙，幸福或自己只能有一个完整。

这大概就是线索。

科拉尔沉下心来，试图将线索与道具匹配。

这些道具中有什么联系呢？

首先，铅笔和橡皮大概率是要搭配使用的，那么，能作为使用铅笔落脚处物品的是……

纸。

科拉尔拿起笔记本，发现笔记本上的字迹大概是拿红色圆珠笔写的，摇了摇头，将其放在一边。她又望向那张作业单，神奇的是，作业单上有些人的名字旁边已经被画上了勾，而从中可以看出，对勾正巧是淡淡的灰色，像是铅笔留下的痕迹。

为了验证笔迹是否来源于铅笔，科拉尔拿着橡皮擦像作业单上擦去，那对勾消失到一半时，突然教室中的全部光芒被抽离出去，屋外的天空变成血红色，桌子上的八音盒响起机械般嘈杂的叮叮声。面前黑板上浮现出红色的大字：禁止破坏道具！

科拉尔被这情形吓了一跳，连忙停下手，再看向那作业单时，却发现对勾还原了。

所以……不能擦掉已有的笔迹？

她又看向那八音盒，发现八音盒的形状十分奇怪。那是一个圆形的八音盒，其中央有一长方形凹槽，整体的模样十分简朴，并没有太多华丽的装饰。

她比着这长方形的凹条看了半天，也想不出来有哪样东西和凹条的形状相匹配。

突然，她想起来了什么，从座椅上跳起来。

我还忽视了一项道具啊，那是最初的道具……

她向教室另一旁，地板上凌乱的纸条处走去。

那些纸条边缘因撕裂的痕迹形状不一，整体的模样却都是呈长条状。仔细一看，长条的大致大小和八音盒中的凹条十分匹配。

科拉尔恍然大悟，看来场景中一切物品都有着自己的用途。

她把长条叠好放进凹槽，却见八音盒毫无反应。

又想起刚才的场景，科拉尔重新拿起那张作业单。

如果她没想错的话，若想让八音盒发出声音，那便需要在作业单上画勾。

而根据什么画勾呢……？科拉尔望向纸条。

或许线索在这里。

她从纸条堆中取出那张写着“能不能把盖提奶奶还给我”的纸条单独放入八音盒，想了半天决定用铅笔在作业单上自己的名字旁画勾。

八音盒终于有反应了，只不过还是同刚才一样，急躁地叮叮叮叫着，屋外的场景也同样地暗了下去，血红色的光芒照在黑板上，只见黑板上又出现一行字：匹配错误。

科拉尔再次受到惊吓。

不是场景变化有多恐怖，而是变化得太突然太惊悚，幸好科拉尔知道自己这副身体没什么心脏类的疾病，否则她真的怕自己会惊吓过度心脏骤停，嘎在这镜子里面了。

她揉揉胸口，缓了口气才平静下来。虽然被告知匹配错误，不过看样子，她至少找到了正确的匹配方法。

关于匹配，科拉尔倒是有个想法。

或许所谓的匹配是让我猜纸条的作者？

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