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2022428这一周前三天孩子们考试,然后就放假啦,放到周末,然后到下周一他们就开始项目周了。虽然和国家放假的时间不完全一致,但是总的天数倒是不少的。在放假之前,高中的每个孩子都已经进了某个项目组,老师也发消息告诉了家长,还建议我们可以问问情况。于是,昨晚我就问了问儿子,他说,“我跟着david了。”原来他跟着他们的英语老师david,还有其他年级的孩子一起,一个是他的同班同学,一个也是和他一起玩飞盘,还有一个我不知道是谁。我问做什么项目,儿子开始说“不告诉你!”后来又说了,是一个时间管理的项目,说在假期里还要准备的。今天儿子还谈到项目,说到“跟着老师,可能就没法偷懒了;如果是没有老师的话,我们就可以偷点懒。”是啊,上学期的魔术项目,我就看到儿子偷懒的。呵呵!这次偷懒不了了!---------------------------------------------------------------------------------------------自昨天我和儿子大吵之后,我们都把这一页翻过去了,因为我发现从昨天晚上开始,儿子和我的关系又逐渐亲密起来。我也在反思我们大吵的原因,主要还是他嫌我啰嗦,觉得我对他不够信任。当然,我觉得我也确实要少说话,少提醒,多相信他是能做好的,最重要的还是要给予信任。于是,我就打算拿这次假期的几天做个尝试,尽量减少我提醒的次数。当然,有些事情要提前确认好。今天上午,儿子吃完饭之后,我叫他过来和我聊一聊。我问他,“你这个假期有没有计划”,他说没有。我说,“我知道你不想妈妈啰嗦,妈妈也不想,所以我想确认你假期里要做到的几件事。”他说好。于是,我先确认了第一件事,他假期里会自己找时间打扫房间,打扫好了会叫我,如果打扫得不够他也会继续打扫。(这是昨天吵架的焦点,我确认了一下,没问题。)然后,我问儿子,在每次用手机或电脑做作业,或者做项目时,会不会去特意去看体育新闻,或者和同学聊天,会不会超过5分钟,或者是10分钟。儿子说,一般会看到手机里自己蹦出来的消息也会去看(手机和电脑里确实会智能推荐的),有时是看老师发的消息,结果看到同学发的,也会去看。他也承认最多是10分钟。我说,儿子,妈妈不想老是提醒你,总是问你“手机用完了没有”,你是不是也挺不舒服的?如果我们能达成一致的话,妈妈愿意信任你,我不想当警察,因为我老是要提醒你,我也挺不舒服的。儿子承认,我总是提醒他,他也不舒服。我说,那每次用手机和电脑写作业,做项目的时候,就把看别的时间缩短到5分钟吧?这样妈妈就不提醒你了,最多提醒你注意眼睛休息。儿子说,尽量吧。这第二件事情就达成一致了。第三件事情,就是儿子在上上周的物理作业要补上,儿子也同意在假期内补上了。三件事情说完就完了,我想着尝试着这个假期,尽量给孩子信任,少催他,少提醒,偶尔提醒一下,多给与信任,看看我们之间的关系会不会更加和谐一些!---------------------------------------------------------------------------------------------上面的约定是上午儿子做项目前我们俩达成的一致,然后我就照这个执行了。我没有像往常一样,总是问儿子“手机什么时候用好?还需要多少时间?”我就选择了相信和信任。我自己的感觉是自己不再是警察,而是愿意相信孩子,哪怕他贪玩又去看别的东西了,我也相信他不会很离谱的。结果呢?上午用了三个小时,下午睡了午觉,午觉后出去逛商场了,再赶回来吃了个晚饭,然后又出去做核酸,和打球去了。这几天,我还会继续观察执行的情况,也会观察我自己的心理状态,还是要多给孩子支持。---------------------------------------------------------------------------------------------关于补的物理作业,我还想写一笔。我之所以知道儿子物理作业没有交,是从老师给我们的教学报告里有儿子的名字。当我问他的时候,儿子说他知道他物理作业没有做。,!我说,那这个假期你需要补上。儿子说,老师说要补了吗?老师没有说呀。我说,那当然要补,否则我怎么会知道?因为老师通告出来了呀。儿子说,那好吧,但是老师模棱两可的,又没有说清楚。但是,儿子还是答应了在假期里补上作业。---------------------------------------------------------------------------------------------我打算和老师沟通一下,和老师反应下这个情况。其实老师准备用什么方式和孩子工作,我觉得作为家长我要给予老师信任。因为我作为老师,我总有我自己处理作业的方式,或者认为老师应该怎么给孩子作业要求的事情,所以我提醒自己不要强加给老师。所以我只是作为家长,和老师做一些反馈而已。---------------------------------------------------------------------------------------------后来,我真的和老师沟通了这个情况,整个过程很顺畅。因为老师表示孩子是第一次有这种情况,其实公布这件事情就是想让孩子知道他没交作业是被看到的,所以我告诉孩子是合适的。老师觉得及时的敲打,对孩子来说是有效的。另外,老师也说他确实没有在课前及课后及时给到孩子清晰的要求,这部分是他的问题。最后老师说,特别喜欢这个孩子,所以会给他高点的要求。我特别开心,我希望老师们能给予这个孩子高一些的要求,帮助和支持到这个孩子!感谢老师们!---------------------------------------------------------------------------------------------2022430假期过了一半多了。这几天,儿子都和我异常的顺畅,是因为我不啰嗦啦?今天,儿子说“今天是国际不打小孩日,妈妈,你不能打我!”原来,他的老师把一张海报发给了同学们。儿子立马就把海报发给了我,还要求我必须马上就看。我一看,4月30日,国际不打小孩日。好吧,不打小孩,本来就没想要打,这反而引起了我一连串的联想。如果我碰巧打了儿子,儿子肯定一把鼻涕一把泪地觉得天底下最坏的就是他妈妈了,在国际不打小孩日还打了他,我想着想着就觉得挺好笑的!今天的疫情防控又紧张了,因为我们家附近也有了病例。所以,下周又会打回家上学吗?老师们也在等政府的通知。儿子说,“我可想要上学!”我也想让你上学。但是如果疫情要求,我也没办法。但是,好像我没有上次那么反对儿子在家里了,好像我们之间的关系更加和谐了。---------------------------------------------------------------------------------------------202251今天是儿子假期最后一天,下午的时候听到儿子说物理作业交了,老师给了个满意的回复。我赶紧鼓励说好,这个时候是要给孩子一些赞许的,否则他会很不满意。至少也要和老师站在一边吧。我原来不是这样的,我原来会觉得自己缺的作业补上不是应该的嘛,还要夸。所以,我还是把错误看得比较严重的,对于“应该”还是有自己一贯的执着的。因此,很少夸孩子,以前就是根本找不到夸的点啊!现在,我能了,虽然孩子作业没有交,但是利用假期补上了,就是可以给予鼓励的。突然想到,就像最近我和一位好朋友谈到教育的最终本质是“自我教育”,没有人能教育别人,最终的教育,一定是自己愿意,自己想要。从刚才的例子来说,以前对于作业没交的小错误我不夸他,甚至批评指责,就是想从外面来督促他,来教育他;(我们的父母就是这么教育我们的,我们也逃不开这个延续。)后面的做法,我没有指责他,而是在他补救回来后给他以夸奖,这个是夸奖他弥补的过程,是对他犯错的允许。所以,重点不是你今天犯错了,重点是你今天改正错误了。“人恒过,然后能改”,选自孟子的《生于忧患,死于安乐》。老祖宗都说了,人是要犯错的,谁都不可避免。所以,允许别人犯错,尤其是允许自己犯错。小主,这个章节后面还有哦,,后面更精彩!好吧,今天好像看到一点点错误背后更深的地方了。---------------------------------------------------------------------------------------------再说说,打扫屋子。直到第四天的下午五点多钟,我都没有看到儿子打扫,我那颗焦虑的心又要开始有所动了,但我忍了一会儿。后来有点忍不住了,我对儿子说“提早到九点检查。”原来我们约定是九点半。儿子说,“就九点半,你反而给我时间少了。”“好吧”,我让步了,不想和他顶着。上次的吵架就是我们俩谁也不让步造成的。后来,七点多钟儿子才开始做家务。做之前,他问我“有哪些地方需要弄,这次你和我说一下,是我主动问你的。”还记得吗?三天前的吵架就是因为我主动要告诉他同样的内容导致的。看来,差别就是:是我要给他,还是他主动要。看来,这个就说明了前面我发现的,无法教育别人,只能启动别人的自我教育啊。我说了几个地方,可能免不了又有点啰嗦,后来儿子表示可以结束了,我就结束了。然后呢,儿子比往常要卖力很多,他头一次把自己床上的各种被子枕头叠好放在了双层床的上面,还有他扫地扫了两遍,虽然还是没有扫干净。最后我检查的时候,我扫给儿子看,儿子说“你厉害!”我还说,“可能你太久没有打扫了,所以一两遍还打扫不干净吧。”我没有责怪他。我还指出了洗衣机那边需要摆整齐。最后就是厕所,我告诉儿子可以用刷子刷干净,儿子说“这怎么弄?弄不干净!”于是,我就穿上雨鞋,现身说法,做给儿子看。儿子看到说“哦,你早点告诉我呀,原来可以这么做呀。”我发现,其实我还是要教给孩子生活的本事,虽然都是些小小的事情,但是不会就是需要教的,不要因为事小而不为,也不要期待孩子没有做过就会自然学会。这是父母应尽的责任,尤其是当妈妈的,需要教给孩子一些生活的智慧的。所以,我决定,有意识地把一些生活的窍门或者常识一点一点教给孩子,让孩子知道后去实践,这样他就学会了。当然,还得在他愿意的前提下。:()和上高中的儿子一起成长
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