禁锢之日和终焉之地的区别全章节_第43章三年二班第2页

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第43章三年二班（第2页）

罗熙这时候和吴蕊走进了学校大门。

里面，真的很热闹，人很多。

有的地方挂着旗子，似乎用那种简易的充气帐篷撑起了一个模拟的复杂逃生通道，写着‘消防演练’；有些则是一群穿着运动衣和运动鞋的学生，在几个男老师的带领下，朝着学校后面走去，还有的索性就地摆摊，售卖文具书本

“这些，能达到让孩子们深入实践的目的吗？”罗熙嘟囔了一句。“谁知道呢，反正结果是学校给上面和家长交差了，家长也满意了，孩子们玩的很开心，三方都满意，这就足够了.对了，罗熙，你是怎么看出来那个女老师是管理员的？”吴蕊对这个问题十分好奇。

她还是觉得有些不可思议，她和罗熙一起来的，结果到了地方，罗熙一眼就分辨出隐藏在人群当中的管理员？

如果是这样，说明这个学校里也是一个关卡场景。

他们居然就这么轻而易举，闲庭信步，而且没有任何准备的进来了？

“她还是比较明显的。”罗熙回应。

“明显吗？我怎么看不出来？”吴蕊回忆了一下，她很确定，那女老师除了漂亮和身材高挑之外，没有其他特别的地方。

“实际上，是她先现了咱们。”罗熙这时候说了一句：“而且她站在学校门口，可能是这个场景规则的一部分，或许，就是因为这个场景根本不限制拾忆人进入，所以她才会站在门口，就例如，能否看出她是管理员，这件事会影响接下来在场景中的探索，甚至是最后通关的评分.”

“可她什么都没有说啊。”吴蕊回忆了一下说道。

“说了，例如场景自由度很高，相对安全，除非参加具体了游戏项目”

“只是这些吗？说实话，这些信息获得与否，我感觉不是特别重要。”

“的确，那就换一种思路和看问题的角度，就和我刚才说的一样，不要从‘拾忆人现管理员站在门口能得到什么’考虑，而是代入对方的身份，以‘管理员为什么要站在门口’这个角度去想.或许，就会有不一样的答案就比如，如果我是管理员，我可能需要将所有进入我这个场景的拾忆人进行记录，或者.做个标记！”

“.你是说？”吴蕊只是略微想了一下就明白了罗熙的意思。

“先要确定一点，管理员有管理员的行事标准，抛开主观情绪和偏见，你可以将管理员单纯的看成是一个‘职业’，这个职业有他们的考核标准，有不能做的事情，也有必须要做的事情就像是世嘉公寓楼的周辛鹏，他触犯了规则，主动攻击拾忆人，因为这个原因他被某种未知的力量杀死，之后有电话打来，对方自称管理员白菜.从这些可以大致推断出管理员的体制，那个白菜是周辛鹏的上级，而上级的上面，或许还有上级，这么来看，管理员的体系也十分复杂”

“.”

“你别总是这个表情，多余的我不说了，你只要明白，那个梁老师站在学校门口，不是因为她无聊，而是因为有特殊的意义和目的，而且看她的样子，似乎并没有享受其中，相反，她表现出了压抑和严重的抑郁，说明她是被迫如此，且，早就对此厌烦，这恰好说明，站在学校门口是她工作内容的一部分，如果不遵守，即便不会被惩罚，也会影响她工作的评分。”

“所以你认为，她是在观察所有进入场景的拾忆人？”

“不只是观察，还要记录，和.打标，可能我这个人比较敏感，我刚才和你说过的，是她先现了你和我，我才现了她，说的更具体一点，我感觉她在我身上，做了某种手脚，可能植入了未知的东西。”

罗熙说完，吴蕊脖子一凉，立刻感觉浑身不得劲，就像是有虫子趴在身上一样，她划拉了一下衣服，扭头看看肩膀和脚腕。

“你不会认为，标记是可见的吧？”

罗熙说完，已经走向教学楼，一楼大厅此刻有很多学生还有家长，这里摆着不少小桌子，大部分都在聚精会神的进行手工制作。

有的在做灯笼，有的在涂漆扇，还有的在做泥塑.

罗熙找到了三年二班的位置，他几乎一眼就找到了人群中一个小学生。

汪淑婷。

她的样子和老汪桌子上的照片一模一样。

此刻她在专注的做泥塑作品，相对于汪淑婷，罗熙更在意的是坐在不远处一个桌子上的几个人。

其中一个，表情极为紧张的拿着一件泥塑零件，似乎正在考虑怎么往已经搭建好的泥人身上安装，可以很明显的看到对方满头汗，就仿佛他手里拿着的不是一块泥巴，而是一个随时会爆炸的炸弹。

“过去看看。”