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第23章 进入班主任家里（第1页）

在这个世界里，仿生机器人的研究进度并不快，尤其是在种花家，那就更难了。

苏霜降特意调查了好久，他发现仿生机器人这个名词传进来种花家的时间，并不长。

因此，这个技术在种花家几乎就是一片空白，无论是论文还是结果，甚至是仿生机器人的研究人员，也非常稀少。

苏霜降对于这种情况非常不适应，在他自己的世界里，仿生机器人已经进去各行各业中去了。

他需要支持，无论是金钱还是理论知识，亦或者是各种实验器材。

按照苏霜降的想法，他想以全国状元的身份进去，加上足够分量的论文研究，说不定就可以申请一间实验室。

当然，钱也是很重要的。

不过无论如何，他还是先成年离开高中再说吧，有很多事情都需要成年了才可以解决。

苏霜降并没有把这件事告诉给叶朝辰听，就算说也不是现在。

在打定主意要考个状元后，苏霜降对学习的动力更加强烈了，他查了一下最近几年全国卷的分数，在得出了一个范围后，就开始默默计算自己的分数。

接着，当新的一周开始的时候，李国平就看到苏霜降早早就站在自己办公桌面前了。

“怎么了？有什么事吗？”李国平好奇这个孩子怎么突然找到自己？难道是因为期末考试快到了，他感到紧张了？

然后，他就听到自己这几十年内最痛苦的一件事：“老师，我想请你帮我补习一下语文。”

尤其是阅读理解和作文，两篇阅读理解加上作文就已经占据整个语文试卷一半的分数了。

而这些，就是他最大的缺陷，也是他唯一的漏洞。

李国平一开始很开心，他也知道苏霜降的缺点，一直想着如何才能提升这孩子的语文成绩。

现在对方主动找到自己，这是好事啊！

他放下手中的杯子，兴奋地让苏霜降坐在自己面前，然后先从课内阅读跟他分析。

过了10分钟，当数学老师赵匀回到办公室的时候，还没进门就听到李国平扯着嗓子大喊：“先抑后扬！这是先抑后扬啊！”

赵匀一脸懵逼地打开办公室的门，就看到李国平气得满脸通红，感觉下一秒就要心肌梗塞了。

只见他不停地用手指指着桌子上的卷子，强忍住想要大吼大叫的欲丨望，再次耐心地跟苏霜降解释起来先抑后扬这种表达方式。

谁知，苏霜降摸了摸自己的下巴，不确定地反问他：“老师，这哪里扬了？这不就是在□□裸地表现自己的绝望吗？”

赵匀瞬间明白这两师生在说什么了，他当老师这么多年，知道语文卷子上的阅读理解难倒了多少学生。

他慢悠悠地走过去，瞟了一眼拿到阅读题，看到被李国平指着的题目后，又看了看对应的段落。

“嘶，老李啊，我认同霜降的话，你这哪里是先抑后扬？分明就是说自己彻底绝望了嘛！”

这真的不是李国平理解错了？

李国平本来就被苏霜降气到不轻，现在又听到赵匀凑热闹的话，一口老血差点吐出来了。

他对着李国平翻了一个白眼，冷哼一声说道：“你这么能，你来当语文老师啊！”到底谁才是语文老师啊！

赵匀嘿嘿笑了一声，摸了摸自己的鼻子，给苏霜降一个“你加油”的眼神，默默离开了现场。

苏霜降此时感到自己的逻辑有点崩溃，作者在文章里描述了这么多挫折，最后还说自己坐在院子里看着漫天星辰，难道不是表明绝望吗？

这哪里有先抑后扬？

对于苏霜降的理解，李国平指着倒数第二段的话，重新跟他解释了一遍：“这里是黑夜，但是也是黎明的前夕，这就表示作者认为黑暗即将过去，黎明即将到来的意思。而且这一条银河实际指代亿万民众，表示自己相信民众的力量，这就是先抑后扬！”

“……”

苏霜降眨眨眼，然后伸手扶着自己的额头，像是有些无法承受的模样。

李国平原本想继续说下去，可看了看时间，这都快到早读时间了，就先停了下来。

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