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新老师新学生（第2页）

大家听得似懂非懂，爆豪胜己突然扭头怒视绿谷，心虚的绿谷用书赶紧挡住自己的脸。

轰焦冻突然举手了，这让全体同学忍不住对这位酷哥行注目礼。毕竟，冷漠的帅哥可不像在这种场合主动发言的类型。

轰焦冻问：“老师，请问你除了冰之外，也能使用火吗？”

童磨大人微笑：“能哦，但是一般不怎么用。”

众学生哗然，他们看看老师，再看看焦冻。再看看老师，再看看焦冻。

都是红白混合的头发，焦冻是半边红发半边白发，而老师是红白渐变色。

都是能使用冰跟火。

这个，难道说——

同学们表情复杂，难道说，焦冻，你……不是你爸亲生的？

童磨大人补充：“不过那个也不是个性的说，我的个性，说出来你们都会害怕。”

大家紧张：“连用火都不是个性吗？那你到底是什么个性！”

童磨大人很开心的宣布：“我的个性，就是七彩玛丽苏！”

众：……

“噗哈哈哈哈！！！”

“老师您真逗！！”

“完全看不出竟然是搞笑角色啊，糟糕，笑得我肚子疼！”

说冰与火不是个性什么的，原来是为了最后的搞笑做铺垫的吗，他们都上当受骗了！

童磨大人：……不开心。

伊之助忍不住打断：“够了啊，你这家伙到底想不想好好上课，能不能快点进入正题！如果这节课你只是准备浪费时间，那我就不奉陪了！”

童磨大人无奈：“小伊之助还是一如既往的没耐心。”

有同学忍不住问了：“请问，老师您跟伊之助是认识的吗？”

其实这是大家都想问的问题。上次就是伊之助突然跳起来要打打杀杀，看现在，好像关系不如之前那么紧绷？

童磨大人微笑：“嗯，犬子受大家照料啦，谢谢大家一直以来照顾他。还请多多关照，跟他做好朋友哦？”

众人：“——什么？！！！”

大家看向伊之助，再看向童磨，再看向伊之助，再看向童磨，再看向轰焦冻。

怎么看，都是焦冻更像你儿子！真的不是当年抱错了吗！！

轰焦冻紧闭双唇，从他的表情也难以揣测出他到底在想什么。莫不是也怀疑自己是不是抱错？（绝对不是！）

伊之助冷哼了一声，这回倒是没有像从前一样大喊‘我才没有你这种爹’或者‘是养子啊养子’之类的话。

倒是八百万同学说：“是有点像，衣着品味，还有给人的那种气质感觉。老师跟伊之助同学都是很古典的类型。”

绿谷出久点点头，他也感觉到了，有种，怎么说，难以描述的气质吧！那两人如果站在一起，就像一部古典时代剧的开场片段。童磨老师大约是来自很古老的家族，伊之助果然是他的儿子呢。

于是后面就很快回归正题，童磨老师的课很容易懂，对他来说古文跟历史就跟日常对话一样轻松平常，哪怕是正常交流说话，也会带出两句现代很难听到的词汇，说法句法也很传统押韵。说实话有这样的老师教你，哪怕他不刻意教你什么，跟你聊一两句，你也会被他的语言习惯带着跑，结果学到了不少。

一堂课很快度过了，大家对这位新老师目前的印象不坏，之前的风波也被他们认定为是父子吵架波及旁人而已。

下课后准备回教员室的童磨大人，却被自己的新学生拦住了。

只见，这位他连名字都没去问的陌生少年严肃认真的告诉他，有重要的事希望在没人的地方跟他讨论，童磨大人一时兴起就跟他去学校一个偏僻的角落了。

少年严肃认真的问：“你听过，个性婚姻吗？”

“没听过。”童磨大人也严肃认真的回答，“很长吗？请浓缩在二十字以内。”

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