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第82章 音乐天才李霞（第1页）

刘老师示意那几个同学不要笑后，接着说：

“最后，指挥官要充分调动自己全身的每一个细胞，让音乐的激情通过你的肢体语言传达给乐队的每一个人。”

刘老师说完后，看着李霞问：

“我刚才说的话你都听懂了吗？”

“我想我大部分听懂了。”李霞回答说。

“好吧，咱们来实验一下，我先做一遍动作，你做第二遍。”

“天啊，这也太难了吧？”龙筱语在下面想。

刘老师把他的《秋天的魅力》用电脑放了出来，边放他边打拍子。

歌曲完了，刘老师的拍子也收了，他给大家说：

“我是把我的歌曲写好、演奏好以后放在了u盘里，传到了电脑上，所以现在可以给大家放出来。”

接着他扭头问李霞：

“刚才的拍子节奏你能记住多少？”

“我好像没记住什么。”李霞说。

“好吧，那我放一遍乐曲，我坐到下面去，你开始在讲台上指挥大家。”

放开乐曲后，刘老师就坐在了李霞的位置上。

现在全班人的目光都集中到了李霞的两个手臂上。

随着音乐声慢慢响起，李霞慢慢抬起手臂，她的节奏有时快，有时慢地和音乐声相符着。

虽然她和刘老师打的拍子不能完全一样，但谁都能看出来李霞对音乐节奏的把握很准确：

她陶醉于音乐和对秋天充满希望的神情，说明她完全融入了音乐。

随着音乐声的渐渐落幕，教室里响起了雷鸣般的掌声，都为李霞的音乐天赋喝彩，为她的投入状态喝彩。

掌声过后，刘老师说：

“你是这几个班级里面音乐天赋最高的学生之一。

我为什么用之一这个词呢？是因为别的同学还没有表现。我不知道还有没有人比你的音乐天赋更好。”

李霞要走下讲台时，也给刘老师鞠了一躬说：“谢谢！”

又上了一节体育课后，到了午饭时间。

吃午饭时，龙筱语挤到李霞跟前：

“你以前学过音乐吗？学过打拍子吗？不，学过指挥吗？我这个音乐外行都不知道怎么问你了？

还有你为什么哭了？”

李霞抬起头才看到龙筱语比自己更红的眼眶：

“你也哭了？”

“嗯嗯。”龙筱语点了点头：

“我约你们出去跑步，本来就是想给你们说说我的心里话的，但是也不知道从何说起。

当我跟曹永刚跑到路口时，他问了我一句，我就憋不住了，哭了起来。”

“既然已经说开了，就坐下来说说吧。”李霞对龙筱语笑了笑。

李霞心里舒畅多了，本来以为龙筱语和曹永刚在说什么不愿意让自己听的话，现在知道自己是多想了。

“来到这里，我后悔了，我想回去上高中，所以我这几天来一直不高兴。”

“既来之则安之。”李霞说：

“你看我们在这里有好多初高中接触不到的课程，像音乐课、心理课、社会公共关系课等，这些课程走上社会都是很有用的。

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