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母亲和孩子的过往（第2页）

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“妈妈，就这个吧。”

男孩长大了一些。他盘坐在湖水前，任由森林守护者在他的右肩膀处不停地幻化出‘胳膊’，他已经体验过各种各样的胳膊。

鹦鹉斑斑飞到他头顶上方，它的爪子上抓着一本书，有些重心不稳地降落在男孩身边。它一落下就开始抱怨今天的天气不好，雨雾把它的羽毛打湿了。

男孩好奇地拿起那本书问它这是什么。鹦鹉斑斑抬起爪子点了点书壳，说：“这是我和绿绿为你准备的礼物——一本书。”

“书？”

“绿绿之前到森林外巡卫时，看见一群人类拿着书，它说人类都喜欢这个。你也是人，我就从它们手里抓了一本回来。”

“太危险了斑斑，树猴们说过人类是会杀死我们，或者把我们抓走的。”

“哦——，只有笨蛋才会被它们抓住，我可不是笨蛋！快看看里面是什么样的。”

男孩翻开纸页，里面画着各式各样的动物，还有密密麻麻的符号。

男孩指着其中一只鸟对鹦鹉斑斑说：“这个长得好像你。”

“我瞅瞅——”

鹦鹉斑斑飞到男孩肩膀上歪着脑袋，羽尖碰了碰那幅黑白画，又飞到湖边照照自己的样子，黑豆似的小眼睛眨了眨。片刻后它大叫着说：“不，它一点都不像我，我的羽毛比它漂亮多了。它长得和那条蠢蛇一样，只有黑白两种颜色。”

“还有这个，你看它和我好像，”男孩指着一个人的画像说，“但是它有两只手，头发上有好多羽毛，身上挂着很多布条。”

“它是个坏东西！”鹦鹉斑斑说，“他头发上的羽毛都是小鸟们身上拔下来的！”

“它为什么要拔小鸟的羽毛？”

“因为人类觉得自己很丑，想要我们漂亮的羽毛装饰自己。坏东西！”

男孩还想问什么，一边的森林守护者已经幻化成一只鹿向丛林走去，男孩丢下书本跟上它一起巡林。

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“盛开的——开满鲜花的森林！”

男孩长大了一些，他居住在大树洞里。森林守护者化作光团包裹住他，给他治病。男孩身上滚烫烫的，但他不觉得难受，他兴奋地指着书上的符号念给森林守护者听。

鹦鹉斑斑和鹦鹉绿绿飞进树洞，它们抖抖身上的雨水凑到男孩边上，借着森林守护者温暖的光芒晾干自己的羽毛。

鹦鹉斑斑扑棱到男孩的头发上，它清了清嗓子模仿人类的语调说：“斑斑大师要开始讲课了，让我看看今天我们要学什么符号。”

得到这本书后，男孩很好奇书本上的符号代表了什么，鹦鹉斑斑便偷摸地飞到人类居住地学了一些话，一本正经的教男孩。

“今天我们要学的是——”鹦鹉斑斑歪着脑袋看向书上歪歪扭扭的符号，“——森林里最美丽的鹦鹉。”

男孩跟着他念，感觉不太对，鹦鹉斑斑的话和符号的数量对不上。他提出疑问，鹦鹉斑斑用爪子踩了一下他，模仿人类的话说：“学生不能顶撞导师！”

鹦鹉绿绿飞上男孩的肩膀，用翅膀扇了一下鹦鹉斑斑。而后它用自己的红短喙碰碰男孩的脸蛋，也模仿着人类的语言和男孩对话：“想好给自己起什么名字了吗。哦，我觉得跳跳就很好听。”

“这个不行，”鹦鹉斑斑抗议说，“跳跳是我们孩子的名字。”

“别这么小气，我们之后可以想其他名字。”

男孩及时阻止朋友们的争吵，他指着书上的符号说：“我要叫森林——开花的森林。”

“开花的森林，很好听，但这名字太长了一些。再想想吧，蹦蹦这个名字也很好。”鹦鹉绿绿说。

鹦鹉斑斑继续抗议：“不行，蹦蹦也是我们孩子的名字！”

“布鲁斯——布鲁斯.布鲁姆！”男孩举起书本，向朋友们宣布自己的新名字，“在人类的语言中布鲁斯.布鲁姆是[鲜花盛开的森林]，我就叫这个名字了！”

他高兴地看向重新幻化成人形的森林守护者，期待地问：“妈妈，你觉得这个名字好听吗？”

森林守护者听不懂他的话，感受到他欢乐的情绪轻轻点头。男孩——布鲁姆高兴地在树洞内壁用红花汁画下一道长长的竖痕。

加上这条，树洞里已经有十道痕迹了，男孩已经在雨林度过了十个鲜花盛开的春天。

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